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2020年8月学前教育原理

卷面总分：100分试卷年份：2020.8 是否有答案：有

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试题序号

A、经常性原则
B、科学性原则
C、多样性原则
D、渐进性原则

上一题下一题

个体的身心发展具有不平衡性，教育要

A、循序渐进
B、抓关键期
C、注意年龄特点
D、因材施教

著有《人的教育》，认为儿童从“自然的儿童”出发，经由“人类的儿童”最终成为“神的儿童”。教育要顺应自然，追随儿童的天性，这个教育家是

A、福禄贝尔
B、夸美纽斯
C、蒙台梭利
D、维果斯基

弗洛伊德的精神分析学派认为

A、儿童发展存在“最近发展区”
B、个体早期生活的经历和经验对人格的形成和发展有重要意义
C、认知的本质是适应
D、婴儿期的任务是发展信任感，克服不信任感

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弗洛伊德的精神分析学派认为

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个体的身心发展具有不平衡性，教育要

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